Hướng dẫn tư duy làm bài viết tranh HSK5

Yêu cầu và tiêu chí của bài viết tranh HSK5

Phần viết tranh trong đề thi HSK5 (thường là câu 100) yêu cầu thí sinh viết một đoạn văn khoảng 80 chữ dựa trên bức tranh cho trước . Đoạn văn cần bám sát chủ đề của tranh, trình bày logic, mạch lạc và không mắc lỗi ngữ pháp hoặc chữ Hán. Nội dung nên phong phú đa dạng nhưng vẫn súc tích trong khoảng quy định (tốt nhất khoảng 80-95 chữ) . Những bài viết điểm cao phải đáp ứng các tiêu chí sau:

• Đúng chủ đề, bám sát tranh: Mọi nội dung đều liên quan đến bối cảnh hoặc ý nghĩa của bức tranh, tránh lạc đề hoặc thêm chi tiết không có trong tranh .

• Diễn đạt logic, mượt mà: Các câu văn có sự liên kết tự nhiên, bố cục rõ ràng; có sử dụng từ nối thích hợp để đoạn văn trôi chảy, mạch lạc.

• Ngôn ngữ chính xác, trong sáng: Ưu tiên dùng cấu trúc câu đơn giản, tránh sai ngữ pháp và sai chữ Hán. Thà viết câu đơn đúng còn hơn câu phức tạp mà sai .

• Độ dài phù hợp: Viết đủ ý trong khoảng ~80 chữ. Không viết quá ngắn (dưới yêu cầu) sẽ thiếu ý, nhưng cũng tránh viết quá dài rồi lại phải cắt bớt, dễ dẫn đến mất mạch văn và lỗi . Một bài tốt thường nằm trong khoảng 5-7 câu văn, vừa đủ độ dài yêu cầu .

• Trình bày sạch đẹp, rõ ràng: Viết chữ rõ ràng (nếu viết tay), chú ý dấu câu và đặc biệt kết thúc đoạn bằng dấu chấm để đảm bảo câu văn trọn vẹn ý .

Nắm vững các tiêu chí trên sẽ giúp bạn định hướng đúng cách viết và nội dung cần có trong bài viết tranh HSK5. Dưới đây là hướng dẫn chi tiết cách tư duy và triển khai bài viết đáp ứng các yêu cầu này.

Quan sát tranh và phân tích đề (5W1H)

Bước đầu tiên, hãy quan sát kỹ bức tranh và phân tích mọi chi tiết có thể. Hãy tự trả lời các câu hỏi 5W1H (Ai, Ở đâu, Khi nào, Cái gì/Làm gì, Như thế nào – và có thể cả Tại sao) về tình huống trong tranh. Cụ thể:

• Ai? – Trong tranh có những nhân vật nào, bao nhiêu người? Họ là ai (nam, nữ, trẻ, già…)? Có thể đoán mối quan hệ giữa họ (bạn bè, người thân, thầy trò, v.v.) dựa trên tương tác, trang phục… . Nếu cần, có thể đặt tên cho các nhân vật để tiện diễn đạt (ví dụ: gọi là Tiểu Lâm, Tiểu Hoa thay vì “người đàn ông, người phụ nữ”) .

• Ở đâu? – Bối cảnh diễn ra ở đâu? Trong nhà hay ngoài trời? Có đặc điểm gì nổi bật? (Ví dụ: phòng khách gia đình, lớp học, công viên, đường phố…) . Quan sát phông nền: đồ vật xung quanh (sofa, rèm cửa, bàn ghế hay cây cối…) để xác định địa điểm.

• Khi nào? – Thời gian xảy ra sự việc: Ban ngày hay buổi tối? Mùa nào (nếu thấy trang phục, thời tiết)? Hoặc trong bối cảnh sự kiện gì (lễ tốt nghiệp, sinh nhật…)? Nếu tranh không rõ thời gian, bạn có thể giả định một thời điểm phù hợp (ví dụ: “Hôm nay…”, “Buổi chiều nọ…”).

• Làm gì? (Cái gì xảy ra?) – Hành động chính đang diễn ra trong tranh là gì? Nhân vật đang làm gì? Ví dụ: “Người đàn ông đang lau nước mắt cho người phụ nữ”, “Hai người bạn đang cùng ngồi trước máy tính thảo luận điều gì đó” . Đây sẽ là sự việc trọng tâm để bạn xây dựng câu chuyện.

• Như thế nào? – Hành động được thực hiện như thế nào, trạng thái ra sao? Biểu cảm, tâm trạng của các nhân vật thế nào? Vd: người phụ nữ “rất buồn bã, đau khổ”, người đàn ông có thái độ “đồng cảm, xót xa” . Hoặc họ làm việc trong trạng thái vui vẻ, hăng say, mệt mỏi…? Những chi tiết này giúp bài viết sinh động và có chiều sâu cảm xúc.

• Tại sao? – Nguyên nhân của tình huống trong tranh là gì? (Câu hỏi này không phải lúc nào cũng trả lời được rõ từ bức tranh, nhưng bạn có thể suy luận hợp lý dựa trên gợi ý hình ảnh ). Ví dụ: tại sao người phụ nữ khóc? Có thể đoán “vì cô vừa chia tay bạn trai” hoặc “gặp chuyện buồn ở công ty”… Nguyên nhân giúp câu chuyện của bạn thêm logic.

• Kết quả/Rồi sao? – Tình huống có thể sẽ đi đến kết cục gì? (Cũng là suy luận thêm). Ví dụ: người đàn ông an ủi, có thể người phụ nữ sẽ bình tĩnh lại; hoặc hai người bạn thảo luận xong có thể rút ra được lợi ích nào đó… Nếu bức tranh chỉ là một cảnh tĩnh, bạn có thể tưởng tượng tiếp diễn biến sau đó một cách hợp lý.

Việc trả lời những câu hỏi trên giúp bạn thu thập đầy đủ ý chính cho đoạn văn: ai liên quan, chuyện gì đang diễn ra, khi nào, ở đâu, như thế nào, tại sao xảy ra, và sẽ ra sao. Đây chính là nền móng để viết đoạn văn đúng trọng tâm và có bố cục rõ ràng.

Mẹo: Khi phân tích tranh, hãy ghi nhanh ra nháp các ý trả lời cho những câu hỏi trên. Sau đó sắp xếp lại các ý theo thứ tự hợp lý trước khi viết. Điều này đảm bảo bạn không bỏ sót ý quan trọng và giúp đoạn văn có trình tự logic.

Xác định lối viết: miêu tả hay liên tưởng?

Sau khi hiểu rõ bối cảnh bức tranh, bước tiếp theo là định hướng cách viết phù hợp. Đối với bài viết tranh HSK5, có hai lối viết chủ yếu, hoặc cũng có thể kết hợp cả hai:

• Lối viết miêu tả/kể chuyện: Bạn kể lại câu chuyện diễn ra trong tranh một cách cụ thể, tuần tự. Cách này giống như viết một đoạn văn miêu tả – tự sự ngắn. Bạn sẽ trình bày bối cảnh (thời gian, địa điểm), giới thiệu nhân vật, kể diễn biến sự việc và kết quả, cảm xúc cuối cùng . Đây là lối viết an toàn và thường được nhiều thí sinh lựa chọn vì đảm bảo bám sát tranh. Khi kể chuyện, hãy chắc chắn nêu đủ các ý chính như: ai, khi nào, ở đâu, hoàn cảnh ra sao, nguyên nhân, diễn biến, kết quả, cảm xúc . Những yếu tố này làm nên một câu chuyện hoàn chỉnh và logic.

• Lối viết liên tưởng/bày tỏ quan điểm: Với cách này, bạn không chỉ miêu tả sự việc trong tranh mà còn liên hệ, mở rộng thành một nhận xét hoặc quan điểm chung nào đó . Thông thường, bạn sẽ mượn bối cảnh bức tranh làm dẫn chứng để rút ra bài học, thông điệp hoặc chia sẻ suy nghĩ của bản thân. Cách viết này mang tính bình luận, ví dụ: từ hình ảnh bạn bè an ủi nhau, bạn có thể bàn về tình bạn chân chính; từ hình ảnh người trẻ tốt nghiệp, bạn bàn về sự biết ơn cha mẹ, v.v. Cấu trúc đoạn văn kiểu bày tỏ quan điểm thường gồm: nêu bối cảnh và quan điểm chính của bạn, sau đó giải thích quan điểm bằng cách liên hệ thực tế hoặc lý do, cuối cùng kết luận, rút ra ý nghĩa . Ưu điểm của lối viết này là bài văn có chiều sâu và độc đáo hơn, nhưng cần cẩn trọng không lạc xa chủ đề tranh. Mọi luận điểm nên liên hệ lại hình ảnh gốc để không bị xem là lạc đề.

• Kết hợp miêu tả và liên tưởng: Bạn cũng có thể dung hòa cả hai cách trên trong một đoạn văn ngắn, nếu biết phân bổ hợp lý. Thông thường, có thể mở đầu bằng vài câu kể lại ngắn gọn tình huống trong tranh (đảm bảo đủ ai, làm gì, ở đâu…), sau đó kết thúc bằng 1-2 câu bình luận hoặc cảm nghĩ tổng kết. Cách kết hợp này vừa cho thấy bạn bám sát nội dung tranh, vừa thể hiện được ý nghĩa sâu xa hoặc thông điệp. Tuy nhiên, do giới hạn 80 chữ, hãy đảm bảo phần bình luận rất ngắn gọn, tránh sa đà.

Dù chọn lối viết nào, hãy nhớ định hướng phải rõ ràng ngay từ đầu. Nếu kể chuyện, kiên trì mạch kể, không chuyển ý đột ngột. Nếu viết quan điểm, đảm bảo đề cập bối cảnh tranh trước rồi mới mở rộng ý. Quan trọng nhất, nội dung phải liên quan mật thiết đến tranh – đây là tiêu chí hàng đầu để không bị mất điểm oan vì lạc đề.

Mẹo: Nếu bạn phân vân không biết nên miêu tả hay liên tưởng, hãy tự hỏi: Tranh này có “câu chuyện” rõ ràng để kể không? Nếu có (ví dụ hành động, cảm xúc cụ thể), thì viết kiểu kể chuyện sẽ dễ hơn. Nếu bức tranh mang tính biểu tượng hoặc gợi suy nghĩ (ví dụ chỉ là biển báo, phong cảnh…), bạn có thể nghiêng về lối viết liên tưởng, nêu quan điểm. Và đôi khi, một chút kết hợp sẽ giúp bài viết vừa đủ ý vừa sâu sắc.

Lập dàn ý với bố cục rõ ràng

Mặc dù chỉ yêu cầu ~80 chữ (5-7 câu), đoạn văn vẫn nên có bố cục 3 phần: Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn . Bố cục rõ ràng giúp giám khảo dễ theo dõi ý của bạn và thấy được bạn biết sắp xếp logic. Cách triển khai có thể như sau:

• Mở đoạn (Introduction): Giới thiệu ngắn gọn bối cảnh chung của câu chuyện hoặc chủ đề. Thông thường 1 câu mở đầu cho biết thời gian, địa điểm và nhân vật chính . Ví dụ: “Hôm nay, tôi đến nhà cô bạn thân …” hoặc “Khoa học kỹ thuật phát triển nhanh chóng đem lại nhiều tiện lợi cho cuộc sống chúng ta. Ví dụ như máy tính…” (tùy thuộc bạn kể chuyện hay nêu quan điểm). Câu mở bài nên khái quát được nội dung chính sắp kể, đồng thời thu hút người đọc.

• Thân đoạn (Body): Phần này (khoảng 3-5 câu) tập trung miêu tả và phát triển ý dựa trên bức tranh. Nếu kể chuyện, đây là các câu diễn biến chi tiết: ai làm gì, như thế nào, tại sao, kết quả ra sao. Hãy sắp xếp các ý theo một trình tự thời gian hoặc logic rõ ràng (ví dụ: nguyên nhân trước – hành động – kết quả sau) . Bạn có thể thêm 1-2 câu miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử chỉ, tâm trạng nhân vật) để làm nổi bật cảm xúc, giúp câu chuyện sinh động . Nếu viết quan điểm, thân đoạn sẽ trình bày luận điểm của bạn: giải thích hiện tượng, nguyên nhân của vấn đề, có thể bằng cách đưa ví dụ hoặc giải thích ngắn gọn để thuyết phục người đọc . Dù viết theo hướng nào, hãy sử dụng một số từ nối giữa các câu (như: Sau đó, tuy nhiên, đồng thời, vì vậy…) để đảm bảo đoạn văn liền mạch, tránh liệt kê rời rạc.

• Kết đoạn (Conclusion): Câu kết (1 câu cuối) nhằm kết thúc vấn đề một cách trọn vẹn. Với đoạn văn kể chuyện, kết đoạn có thể cho biết kết cục hoặc cảm xúc cuối cùng của câu chuyện. Ví dụ: “Thấy bạn đau buồn như vậy, tôi cũng rất đau lòng.” – câu này kết lại cảm xúc của người kể, làm rõ ý nghĩa của sự việc vừa kể. Với đoạn văn quan điểm, kết đoạn thường sẽ nhấn mạnh lại thông điệp hoặc rút ra bài học/đạo lý . Ví dụ: “Đối với tôi, người bạn chân chính là món quà quý giá nhất mà cuộc sống ban tặng.” – câu này khẳng định lại luận điểm về tình bạn. Một câu kết sâu sắc sẽ giúp đoạn văn của bạn đọng lại ấn tượng trong mắt giám khảo.

Sau khi đã có dàn ý rõ ràng cho mở-thân-kết, hãy kiểm tra lại xem các ý trong dàn ý có liên kết chặt chẽ chưa, ý nào thừa (không liên quan trực tiếp đến tranh) thì mạnh dạn lược bỏ . Điều này đặc biệt quan trọng vì giới hạn chữ: bạn chỉ nên giữ các chi tiết cần thiết nhất để mô tả tranh và làm rõ ý, tránh tham quá nhiều ý sẽ vượt độ dài và mất tập trung.

Mẹo: Hãy thuộc lòng các yếu tố chính cần có cho một đoạn văn kể chuyện (thời gian, địa điểm, nhân vật, nguyên nhân, diễn biến, kết quả, cảm xúc) . Khi nhìn tranh, bạn chỉ việc “điền” các yếu tố này vào dàn ý là có khung bài viết. Tương tự, với đoạn văn quan điểm, hãy nhớ cấu trúc: bối cảnh – nêu quan điểm – giải thích (nguyên nhân, ví dụ) – kết luận . Thuộc cấu trúc sườn giúp bạn viết nhanh và không bị quên ý trong phòng thi.

Viết câu văn súc tích, sinh động

Khi bắt tay vào viết, mục tiêu là diễn đạt sao cho súc tích mà vẫn hay. Hãy lưu ý một số điểm về câu từ và văn phong:

• Ưu tiên câu đơn chủ vị rõ ràng: Viết những câu hoàn chỉnh với cấu trúc chủ ngữ – vị ngữ đầy đủ sẽ giảm thiểu lỗi ngữ pháp. Tránh tham lam viết câu quá dài, nhiều mệnh đề nếu không thật sự tự tin, vì dễ sai cấu trúc hoặc thiếu dấu câu. Giám khảo đánh giá cao bài không lỗi ngữ pháp, dù câu văn đơn giản . Bạn có thể sử dụng một vài câu ghép để tạo sự uyển chuyển, nhưng đảm bảo các vế câu mạch lạc và đúng ngữ pháp.

• Hạn chế “hư từ” không cần thiết: Trong tiếng Trung, “hư từ” là những từ ngữ mang chức năng ngữ pháp hoặc liên kết nhưng không mang nhiều ý nghĩa thực tế (như了, 的, 地, 就, 那么,…). Tất nhiên bạn vẫn cần dùng đúng ngữ pháp (ví dụ có 了 chỉ sự hoàn thành, 的 để tạo cụm danh từ, v.v.), nhưng tránh lạm dụng các từ đệm như 就, 吧, 啊… nếu không cần thiết. Việc lược bớt từ thừa giúp câu văn gọn gàng, súc tích hơn.

• Sử dụng từ nối phù hợp: Để đoạn văn trôi chảy, hãy dùng một số liên từ liên kết các câu: ví dụ 首先/首先 (trước tiên), 然后 (sau đó), 于是 (thế là), 但是 (nhưng), 最后 (cuối cùng), v.v. Tuy nhiên, không cần câu nào cũng phải có từ nối, chỉ dùng khi chuyển ý hoặc cần nối câu cho mạch lạc. Từ nối đúng lúc sẽ tạo cảm giác mạch văn thông suốt, tránh liệt kê rời rạc .

• Từ vựng và diễn đạt phong phú: Đoạn văn ~80 chữ tuy ngắn nhưng nếu dùng lặp lại một số từ đơn giản sẽ gây cảm giác nghèo nàn. Cố gắng đa dạng hóa từ vựng trong khả năng có thể: ví dụ thay vì lặp lại “khóc” nhiều lần, có thể dùng “rơi nước mắt”, “đau lòng” để diễn tả cảm xúc; hoặc thay “rất vui” bằng “vui mừng khôn xiết” (高兴极了) để nhấn mạnh. Một mẹo ăn điểm là vận dụng một vài thành ngữ, cụm từ 4 chữ thông dụng, phù hợp ngữ cảnh . Chẳng hạn, để tả ai đó làm việc vất vả, có thể dùng “夜以继日” (ngày đêm không ngừng); tả tình bạn keo sơn có thể dùng “风雨同舟” (cùng chung hoạn nạn)… Thành ngữ bốn chữ vừa thể hiện trình độ từ vựng, vừa giúp diễn đạt súc tích hơn (nén nhiều ý trong 4 chữ). Lưu ý: chỉ dùng thành ngữ khi bạn chắc chắn về ý nghĩa và cách dùng, tránh dùng sai sẽ phản tác dụng.

• Thêm chi tiết miêu tả sinh động: Nếu còn khoảng trống cho phép, hãy thêm một vài chi tiết làm giàu nội dung bài viết. Ví dụ, miêu tả ngoại hình, cử chỉ hoặc lời nói của nhân vật (nếu phù hợp tranh) . Bạn cũng có thể mô tả bối cảnh xung quanh (thời tiết, không gian) để làm rõ hoàn cảnh. Tuy nhiên, luôn cân nhắc độ dài – chi tiết thêm phải phục vụ cho ý chính và nằm trong giới hạn chữ.

• Giữ văn phong tự nhiên: Viết như cách bạn đang tường thuật hoặc chia sẻ thật sự, đừng quá gồng để dùng từ hoa mỹ không cần thiết. Tự nhiên và chân thực sẽ tốt hơn là cố dùng từ lạ dễ sai. Nếu viết dưới ngôi thứ nhất (“tôi”) để kể chuyện, hãy nhất quán ngôi xưng. Nếu viết bình luận, có thể dùng ngôi “tôi” hoặc ngôi thứ ba đều được, miễn sao giọng văn mạch lạc.

Tóm lại, trong quá trình viết, hãy luôn nhớ tiêu chí “đúng – đủ – rõ – hay”. Trước hết viết đúng ý, đúng ngữ pháp, sau đó đảm bảo đủ nội dung cần thiết, câu văn rõ ràng mạch lạc, rồi mới đến viết cho hay (sinh động, phong phú). Nếu phải đánh đổi, hãy ưu tiên không mắc lỗi và đủ ý trước, rồi mới thêm thắt làm đẹp câu chữ sau .

Rà soát và hoàn thiện bài viết

Sau khi viết xong, đừng vội nộp bài ngay. Hãy dành ít nhất 1-2 phút để kiểm tra lại thật cẩn thận :

• Đếm số chữ: Đếm nhanh số chữ Hán trong bài (không tính dấu câu) xem đã đạt yêu cầu ~80 chữ chưa. Nếu quá ngắn, cần bổ sung ý nếu còn thời gian (thiếu ý nào chăng?). Nếu quá dài (>95-100 chữ), xem có câu/chi tiết nào không cần thiết để cắt bớt cho gọn. Tránh trường hợp viết dài rồi gạch xóa lung tung làm bài mất sạch đẹp.

• Soát lỗi ngữ pháp và dùng từ: Đọc lại từng câu, tự đặt câu hỏi xem cấu trúc đã ổn chưa, có quên chủ ngữ/vị ngữ không, thì hiện tại/quá khứ có nhất quán không, dùng từ này chính xác chưa. Đặc biệt lưu ý các điểm ngữ pháp HSK5 dễ sai như: dùng了, 着, 过 đúng chỗ, các cấu trúc so sánh, bổ ngữ kết quả, liên từ 因为-所以… Có thể đọc thầm lại đoạn văn để xem mạch ý có trôi chảy không, nếu vấp ở đâu có thể cần chỉnh từ nối.

• Kiểm tra lỗi chữ Hán: Soát từng chữ xem có viết nhầm hoặc thiếu nét nào không. Những chữ dễ viết sai hãy chú ý (ví dụ 写 vs 决, 熬 vs 翱,…). Viết sai hoặc nhầm chữ có thể bị trừ điểm khá đáng tiếc .

• Kiểm tra dấu câu: Đảm bảo các câu có dấu chấm, dấu phẩy hợp lý. Cuối đoạn phải có dấu chấm kết thúc câu cuối (nhiều bạn quên chấm câu cuối sẽ bị trừ điểm trình bày). Dấu phẩy đặt đúng chỗ để câu rõ nghĩa, không viết liền tù tì một câu dài không dấu.

• Đối chiếu lại với tranh: Cuối cùng, nhìn lại đề bài (bức tranh) và đọc bài viết của bạn, xem đã bao quát hết ý chính của tranh chưa, có chi tiết nào viết sai so với tranh không. Nếu phát hiện còn ý quan trọng của tranh mà chưa đề cập, cố gắng thêm vào (nếu còn đủ chữ). Đảm bảo bài viết khớp với nội dung tranh 100% giúp bạn ghi điểm trọn vẹn phần “đúng chủ đề”.

Rà soát kỹ càng giúp bạn sửa được những lỗi nhỏ trước khi nộp – đây là bước nhiều thí sinh bỏ qua nhưng rất quan trọng để đạt điểm tối đa . Chỉ vài phút tự kiểm tra cũng có thể giúp bạn loại trừ lỗi ngớ ngẩn và khiến bài viết hoàn thiện hơn.

Ví dụ phân tích đề tranh HSK5 minh họa

Để áp dụng những hướng dẫn trên, chúng ta cùng xem một ví dụ đề bài viết tranh HSK5 và cách phân tích, triển khai. Giả sử đề cho bức tranh sau và yêu cầu: “Dựa vào bức tranh, hãy viết một đoạn văn khoảng 80 chữ bằng tiếng Trung.”

Hình minh họa: Bức tranh cho thấy một người đàn ông đang nhẹ nhàng lau nước mắt cho một người phụ nữ. Khuôn mặt người phụ nữ lộ vẻ buồn bã, còn người đàn ông nhìn cô ấy với ánh mắt đồng cảm, lo lắng. Cả hai đều mặc trang phục công sở, có thể họ vừa tan làm hoặc đang ở nơi làm việc.

Phân tích tranh: Trong hình có hai nhân vật: một nam, một nữ (có thể đoán họ là bạn bè đồng nghiệp hoặc người thân). Bối cảnh có rèm cửa và ghế sofa phía sau, cho thấy họ đang ở trong nhà. Người phụ nữ đang khóc, người đàn ông an ủi bằng cách lau nước mắt cho cô. Thời điểm có lẽ là buổi tối hoặc sau giờ làm (vì họ mặc đồ công sở, có thể gặp chuyện buồn ở công ty). Tâm trạng: cô gái rất đau buồn, chàng trai thì lo lắng an ủi. Nguyên nhân có thể suy ra: người phụ nữ vừa gặp chuyện tổn thương (ví dụ: vừa chia tay bạn trai hoặc gặp thất bại trong công việc). Kết quả/Diễn biến tiếp: Người đàn ông sẽ an ủi cô vượt qua nỗi buồn, tình bạn/ tình đồng nghiệp của họ có thể càng bền chặt; hoặc từ đây có thể rút ra bài học về sự quan tâm giúp đỡ nhau. Chủ đề bức tranh này xoay quanh sự an ủi, sẻ chia khi buồn đau, liên quan đến tình bạn hoặc lòng tốt giữa người với người.

Định hướng viết: Với tranh này, ta có hai hướng khả dĩ:

• Kể lại câu chuyện: Viết như một câu chuyện ngắn, ngôi kể thứ nhất hoặc ba. Ví dụ: kể rằng “tôi” đến thăm cô bạn thân, cô ấy khóc vì lý do gì đó, tôi an ủi cô ấy… Kể đầy đủ nguyên nhân và kết quả nếu có thể.

• Bày tỏ quan điểm: Dùng tình huống này để nói về một quan điểm – chẳng hạn như “trong cuộc sống cần những người bạn thật sự”, minh họa bằng việc người bạn an ủi lúc khó khăn.

Dưới đây, chúng ta tham khảo hai đoạn văn mẫu tương ứng với hai cách viết trên (được viết bằng tiếng Trung ở mức ~80 chữ), kèm phân tích:

Cách viết 1 – Kể chuyện miêu tả: (bám sát diễn biến cụ thể trong tranh)

Đoạn văn mẫu:

小红是我的好朋友。今天闲着，我去她家玩。当她给我开门时，她突然哭了起来。她说她刚跟男朋友分手了，心里很痛苦。此时我不知道该说什么来安慰她，只好拿着手帕给她擦眼泪。看到她难过的样子，我很伤心。

• Phân tích nội dung: Đoạn văn trên kể lại một câu chuyện đúng với bức tranh. Mở đầu giới thiệu nhân vật và bối cảnh: “Tiểu Hồng là bạn tốt của tôi. Hôm nay rảnh rỗi, tôi đến nhà cô ấy chơi” – đã nêu thời gian (hôm nay), địa điểm (nhà bạn), nhân vật (tôi và Tiểu Hồng). Tiếp đó, khi cô bạn mở cửa thì đột nhiên khóc – đây là tình huống chính trong tranh (người phụ nữ khóc). Câu “cô ấy nói cô ấy vừa chia tay bạn trai, trong lòng rất đau khổ” giải thích rõ nguyên nhân khiến cô khóc (vừa thất tình). Sau đó người kể “tôi không biết an ủi thế nào, đành cầm khăn tay lau nước mắt cho cô ấy” – đúng với hành động lau nước mắt trong tranh, thể hiện sự an ủi. Câu cuối “Thấy bạn buồn như vậy, tôi rất đau lòng” diễn tả cảm xúc của người kể, đồng thời kết lại ý rằng bạn mình buồn thì mình cũng buồn theo (thể hiện tình bạn sâu sắc).

• Đủ ý cần thiết: Đoạn văn đã đề cập: ai (tôi và Tiểu Hồng), ở đâu (nhà Tiểu Hồng), khi nào (hôm nay, lúc rảnh rỗi), chuyện gì (Tiểu Hồng khóc vì chia tay, tôi an ủi lau nước mắt), như thế nào (cô ấy khóc đột ngột, rất đau khổ; tôi nhẹ nhàng lau nước mắt, rất buồn lòng). Cấu trúc câu đơn giản, rõ ràng theo trình tự thời gian. Mạch chuyện logic: nguyên nhân (chia tay) → diễn biến (khóc, bạn an ủi) → kết (người kể buồn theo). Đoạn văn cũng hoàn toàn bám sát tranh , không đưa chi tiết thừa. Đây là một đoạn văn kể chuyện mẫu mực: đủ ý, đúng chủ đề và có cảm xúc.

Cách viết 2 – Bày tỏ quan điểm: (liên tưởng rút ra ý nghĩa từ bức tranh)

Đoạn văn mẫu:

每个人的生活中都少不了真正的朋友。什么是真正的朋友？当你遇到困难时，真正的朋友会勇敢地站出来，及时给你帮助。在你伤心流泪时，他会想办法让你感到幸福。对我来说，真正的朋友是上天赐予我们最珍贵的礼物。

• Phân tích nội dung: Đoạn văn này không kể lại cụ thể chuyện gì đã xảy ra, mà dùng hình ảnh “bạn an ủi khi mình khóc” làm nền để nói về tình bạn chân chính. Câu đầu tiên nêu quan điểm chính: “Trong cuộc sống của mỗi người không thể thiếu những người bạn thật sự.” Câu hỏi tiếp theo “Thế nào là bạn thật sự?” dẫn dắt vào luận bàn. Các câu sau trả lời: Khi bạn gặp khó khăn, bạn thật sự sẽ dũng cảm đứng ra giúp đỡ kịp thời; khi bạn buồn đau rơi lệ, người ấy sẽ tìm cách làm bạn hạnh phúc trở lại. Những ý này chính là đang mô tả vai trò của một người bạn tốt – liên hệ trực tiếp đến tình huống bức tranh (bạn an ủi lúc ta khóc). Câu kết: “Đối với tôi, bạn chân chính là món quà quý giá nhất ông Trời ban cho chúng ta.” Câu này khẳng định lại giá trị của bạn bè chân chính, đồng thời bày tỏ cảm xúc trân trọng của người viết.

• Đặc điểm nổi bật: Mở đoạn đã đề cập bối cảnh chung (ai cũng cần bạn bè) và đưa ra vấn đề (thế nào là bạn thật sự?). Thân đoạn liệt kê các biểu hiện của một người bạn đích thực (giúp đỡ khi khó khăn, an ủi khi ta buồn) – những biểu hiện này được rút ra từ chính bức tranh (an ủi lúc khóc) và mở rộng thêm (giúp lúc khó khăn). Nhờ vậy, đoạn văn tuy là quan điểm nhưng không hề lạc đề: bức tranh trở thành ví dụ minh họa cho luận điểm. Kết đoạn nêu bài học/đạo lý chung. Văn phong đoạn này có phần khái quát, dùng một số từ trang trọng (“勇敢地站出来”, “最珍贵的礼物”), và có cấu trúc hỏi đáp tu từ làm tăng sức thuyết phục. Đoạn văn đã truyền tải được thông điệp về tình bạn một cách đầy đủ và sâu sắc trong khuôn khổ ngắn.

Qua hai cách viết trên, có thể thấy mỗi cách đều có giá trị riêng. Cách kể chuyện giúp bài viết cụ thể, sát tranh, còn cách bày tỏ quan điểm giúp bài sâu sắc, ý nghĩa. Bạn có thể chọn cách phù hợp với thế mạnh của mình. Nếu có thể, hãy thử viết theo cả hai cách khi luyện tập để nâng cao kỹ năng: vừa viết trôi chảy một câu chuyện, vừa tập diễn đạt ý kiến cá nhân bằng tiếng Trung. Trong phòng thi, tùy đề bài và ý tưởng lóe ra, bạn sẽ biết nên nghiêng về hướng nào.

Kết luận

Để làm tốt dạng bài viết đoạn văn dựa trên tranh HSK5, bạn cần kết hợp cả kỹ năng quan sát tinh tế, tư duy logic và khả năng diễn đạt bằng tiếng Trung. Hãy luôn bình tĩnh phân tích tranh theo các câu hỏi 5W1H, xây dựng dàn ý rõ ràng và chọn cách viết phù hợp. Trong quá trình viết, ưu tiên đúng và rõ trước khi hay, sử dụng ngôn ngữ linh hoạt nhưng chắc chắn. Đừng quên dành thời gian kiểm tra lại bài để chỉnh sửa lỗi nếu có.

Luyện tập thường xuyên với các đề tranh mẫu sẽ giúp bạn hình thành thói quen tư duy nhanh nhạy và viết không bị bỡ ngỡ. Tham khảo thêm các bài mẫu và mẹo từ thầy cô, sách vở uy tín để tích lũy vốn từ, cấu trúc hay (ví dụ: cụm từ, thành ngữ “ăn điểm” như các giáo viên thường chia sẻ) . Mục tiêu cuối cùng là viết được đoạn văn “chuẩn – hay – đạt điểm cao” : nội dung chuẩn xác, hành văn trôi chảy hay đẹp, và đáp ứng đầy đủ yêu cầu chấm điểm.

Chúc các bạn luyện tập hiệu quả và tự tin chinh phục phần viết tranh HSK5 với số điểm như mong muốn! Bằng sự chuẩn bị kỹ lưỡng và tư duy viết tốt, bạn hoàn toàn có thể biến bức tranh “khó nhằn” thành một bài viết ấn tượng của riêng mình.祝你成功！ (Chúc bạn thành công!)